Мы – как в многодетной семье, когда старшим детям естественным образом приходится помогать младшим. Причём, даже детям, попавшим к нам из семей, где они – единственные дети, приходится учиться быть чьим-то братом или сестрой. И это совсем неплохо. Это другая плоскость отношений. Это отлично и для самооценки, и для самореализации. Наши старшие девочки-заботушки после уроков так и бегут на помощь воспитателям. То с малышами поиграют, то пирог испекут на всю семью. Лиле можно доверить любое важное дело по дому, знаем точно, исполнит всё в лучшем виде, а Ангелина – опора для своей младшей сестры и не только - и сказку почитает, и на улице проверит у младших детей наличие варежек и шарфов, шапки поправит и от снега отряхнет.
💡У нас обучение коллективному разуму:) происходит максимально естественно. Малышей лишь направляют, они сами стремятся к самостоятельности, потому что вокруг куча примеров для подражания. Все настолько гармонично происходит, что невольно вспоминаются крестьянские, да и дворянские, многодетные семьи на Руси.
Такие семьи – залог самого здорового воспитания – не избалованного, залюбленного, изнеженного нарцисса, а самостоятельного человека, гармоничного и адекватно оценивающего свои возможности и стремящегося к большему. Так что, да, «семья-то у нас большая», и «мужиков-то» – не два человека, и воспитание ведется и по вертикали, и по горизонтали:)